在新课程标准改革逐渐深入的背景下,高中教育受到了越来越多的关注,根据高考中化学学科的考题范围和命题趋势,教育者应致力于培养学生的化学学科核心素养、提高高中生的化学综合素质,是目前高中教育必然的发展趋势。文章对高中化学课堂的教学现状进行了探讨,结合"教、学、评"一体化教学模式分析,提出了"教、学、评"一体化教学模式在高中化学课堂优化策略。

文章来源：《化学教与学》 网址: http://www.hxjyxzz.cn/qikandaodu/2020/1004/591.html