本文研究的是疫情时期"停课不停学",学生居家学习,教师利用网络平台进行线上教学的学习形式。探索高中数学教学中,教师的统一教学和学生的个性化学习发生交织的尝试和探索,以教学方法、手段的变化和学习的体验、效果为基准,探索线上教学中教与学两个方面的变革情况。
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