如何实现“停课不停学、不停教”的指导意见,成为高校教务管理工作者的新挑战。最好的方式是全部实现在线授课与在线学习。在线教学管理实践过程对深化教务改革,提高教务管理能力,更好地做好管理与服务工作提供新机遇,势必加速高校进行信息化教务改革的步伐,提升高校教务管理水平,实现高素质人才培养目标。
文章来源:《化学教与学》 网址: http://www.hxjyxzz.cn/qikandaodu/2020/1116/672.html
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