教育部2018年4月发布的《教育信息化2.0行动计划》明确提出,要持续推动信息技术与教育深度融合,促进教育信息化从融合应用向创新发展的高阶演进。教育部2018年4月16日发布了《中小学数字校园建设规范(试行)》,其中对学生学习方式与技能提出明确要求,学生要能利用媒体终端进行随时随地的学习、交流和分享,能利用信息技术开展自主学习、合作学习与探究学习。这一系列政策的发布和实施,支持和引领着优质数字教材在教与学活动中的应用实践。但数字教材在应用过程中,助力学生信息核心素养及学习方式变革的同时,也面临着诸多困难与需要解决的问题。

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