统编教材已在多省实施,教学中如何有效解决统编教材内容多与课时少的矛盾,已成为中学历史教学的突出难题,教材取舍是专家们的共识。笔者以"中古时期的欧洲"一课为例,尝试以强干弱枝来取舍教材,以此求教于各位同仁。一、课标研判,明干求魂教学目标是师生通过教与学双向活动预期达到的效果,课程标准是教学目标设定的基本依据。这一单元的课标要求:通过了解中古时期欧亚不同国家、民族、宗教、社会变化以及世界其他的社会状况

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