文章目录

1 游戏教学法的含义和作用

2 中学体育立定跳远教学现状

2.1 学生的积极性不高

2.2 教学方式缺乏创新

2.3 对技术的掌握程度不高

3 立定跳远练习易出现的错误动作

3.1 预摆动作不规范，且时间过长

3.2 蹬地起跳不充分，上下肢配合不协调

3.3 落地过早，且身体重心不稳

4 运用游戏法提升跳远教学的策略

4.1 利用游戏导入，激发学生兴趣

4.2 融入游戏元素，提高训练效果

5 结束语

文章摘要:<正>本文结合中学体育立定跳远的教学要求,探讨了使用游戏教学法提升立定跳远教学实效的策略。针对在教学过程中需要注意的问题进行解析,希望能通过本文为应用游戏教学法提升体育课堂教学质量提供帮助。立定跳远是中学体育课堂的基础性教学内容。作为田径项目教学的重要组成部分,立定跳远对于锻炼中学生下肢肌肉力量、训练学生跳跃能力、提高肢体协调性等方面都具有重要作用。但由于该项目的动作简单,缺乏趣味性、竞技性和娱乐性,很难让中学生对立定跳远项目产生兴趣。

文章关键词:立定跳远,中学生,中学体育,游戏教学法,教学实效,

论文作者:李国栋 

作者单位:广西南宁市第三中学 

论文分类号: G633.96

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文章来源：《化学教与学》 网址: http://www.hxjyxzz.cn/qikandaodu/2021/0905/1011.html