文章摘要:为让非生物专业学生了解身边有益及有害微生物,重庆大学开设了通识课程“身边的微生物”。针对学生无生物学背景,课程内容弱化专业知识深度,主要以不同领域中微生物应用案例为主线,涉及医学、医药、食品、农业和环境等5个领域中常见微生物。在教学模式上采取课内外实验、课堂讨论、翻转课堂、线上线下相结合授课形式,充分发挥同学的主动性,激发学生学习兴趣。课程考核采用多位一体方式,考核内容贯穿整个教学过程。学生评教结果显示,课程无论从内容设置及教学模式上都深得学生喜欢,取得了良好的教学效果。

文章关键词:通识教育,微生物,教学模式,课内外实验,

论文作者:曹月青 

作者单位:重庆大学生命科学学院 

论文分类号: Q93-4;G642

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文章来源：《化学教与学》 网址: http://www.hxjyxzz.cn/qikandaodu/2021/0910/1025.html