文章摘要:通过分析“海洋强国”战略实施途径，提出发展涉海高等教育、培养涉海外语人才应成为“海洋强国”战略的重要组成部分。基于涉海ESP课程特点以及对广东海洋大学60名学习“海洋科技英语”课程的学生进行问卷调查，从学习动机、学习方式、课程评价、学习成效四方面分析了涉海ESP课程教学现状，进而在教学目标、教学形式、教学评价、校外实践四方面提出了保障涉海ESP课程教学成效的有效策略。

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