文章目录

一、问题提出

二、教师信息化教学能力发展现状

(一)教师信息化教学能力的保障和考核机制不够完善

(二)教师信息化教学能力提升的平台资源较为匮乏

(三)缺乏针对性的教师信息化教学能力培训课程

(四)教师信息化教学能力的自我发展意识不够强烈

三、教师信息化教学能力构成

(一)教学设计能力

(二)教学实施能力

(三)教学资源整合能力

(四)教学反思能力

四、教师信息化教学能力提升策略

(一)筑牢教师信息化教学能力保障机制

(二)构建教师数字化网络平台资源

(三)全面实施教师信息化培训工程

(四)激发教师信息化教学实践动机

文章摘要:人工智能时代,教师信息化教学能力深刻影响着教育信息化的进程。现阶段我国教师信息化教学能力的发展面临着保障和考核机制不够完善、提升平台资源较为匮乏、缺乏针对性的培训课程、教师自我发展意识不够强烈等问题。随着人工智能与教育教学深度融合,学生的学习场景、学习方式、学习生态和学习评价发生变革,教师信息化教学能力体现为教学设计能力、教学实施能力、教学资源整合能力和教学反思能力。通过筑牢教师信息化教学能力保障机制、构建教师数字化网络平台资源、全面实施教师信息化培训工程、激发教师信息化教学实践动机等途径,切实推进教师信息化教学能力提升。

文章关键词:

项目基金:《化学教与学》 网址: http://www.hxjyxzz.cn/qikandaodu/2021/1016/1088.html