文章目录

1 机器学习与深度学习

2 基于SPOC混合式教学模式的设计

3 SPOC混合式教学模式对深度学习的实践运用

3.1 SPOC课程《金融学》的创建

3.2 改变传统学习思维方法，打破时间和空间范围局限

3.3 学习机器化加快向深度学习转型

4 结语

文章摘要:基于SPOC的混合教学模式,充分依托"微课""慕课""翻转课堂"等多种形式,将在线学习和线下传统课程教学有机融合,力求实现信息化教学和课程教学的一体化。金融学作为一门理论性强,逻辑关系复杂,知识更新快的课程,基于SPOC混合式的深度教学模式更能实现多层次教学目标,使人才培养重点向实践型、创新型、复合应用型方向发展。

文章关键词:

项目基金:《化学教与学》 网址: http://www.hxjyxzz.cn/qikandaodu/2021/1021/1112.html