文章目录

一、中华优秀传统文化融入思想政治课教学可行性

(一)两者培养目标一致

(二)两者倡导价值契合

(三)两者教育内容相通

二、中华优秀传统文化融入思想政治课教学的实现途径

(一)与课程内容有机整合

(二)优化课程实践外部环境

(三)努力弘扬中华精髓文化氛围

(四)寻求高校思政课堂与中华精髓文化统一性与共通性

(五)构建校内联合融入机制

三、结语

文章摘要:在开展高校思政教育过程中,中华传统文化是非常重要的内容之一,使传统文化总体特色及地方特色得到体现,并将其优势得以施展,能够实现大学生思想道德修养、法治素养等方面的强化。基于两者价值契合、目标一致、内容相通等共性,通过推动课程内容有机整合、优化课程实践外部环境、努力弘扬中华精髓文化氛围、寻求高校思政课堂与中华精髓文化统一性与共通性、校内各部门间达到协同育人效果,可以助力中华优秀传统文化融入高校思政课堂教学,改善后者的实际效用。让核心思想理念、优秀人文精神融入课程教学中,有助于丰富课程的文化内涵,激发学生在传统文化上的认同感,促进大学生正确世界观、人生观以及价值观的形成,为青年大学生道德品质的提升奠定坚实基础。

文章关键词:

论文分类号:G641

文章来源：《化学教与学》 网址: http://www.hxjyxzz.cn/qikandaodu/2021/1023/1122.html