文章目录

一、高校思政课教学的主导性和主体性内涵特点

二、主导性和主体性对教师和学生的具体分析

(一)优化思政课教师队伍

(二)引导教师积极推动教学改革创新

(三)加强教师对大学生价值观的引导

(四)教师要对教材进行主导加工

(五)激活学生思维的主体性

(六)激发学生学习的主动性

三、在高校思政课教育过程中主导性和主体性相统一的路径

(一)以学生为主体推进教学改革目标

(二)以学生为主体创造新的教学改革方案

(三)探究学生学习的规律性

四、结语

文章摘要:高校思政课是对学生进行思想政治教育的一个主要的方法和渠道,是高校人才培养的一个关键部分。传统的高校思政课教学模式已经不适合现代学生的学习特点,在传统的思政课教学模式下的学生上课兴趣不高,思政课的教学效果也不理想。分析了主导性和主体性相统一下的高校思政课教学具体路径,以供参考。

文章关键词:

项目基金:《化学教与学》 网址: http://www.hxjyxzz.cn/qikandaodu/2021/1117/1195.html