文章目录

0 引言

1 发动机原理的课程体系

1.1 热力学相关课程在发动机原理课程体系中的作用

1.2 流体力学类课程在发动机原理课程体系中的作用

1.3 发动机构造和机械类课程在发动机原理课程体系中的作用

2 过程考核的形式、内容和评价方法

2.1 平时表现成绩

2.2 大作业考核

2.3 期中考试

2.4 期末考试成绩

3 过程考核遇到的问题与对策

3.1 出勤率“扰乱”课堂

3.2 大作业“吃大锅饭”

4 结束语

文章摘要:发动机原理的课程体系庞大而复杂,主要涉及到热力学、传热学、力学、机械、材料及热处理和发动机构造课程等。单一的期末考试的考核方式难以对学生所学知识进行全面的考核。结合本门课程的教学目标和教学特点,提出了针对某些内容增加相应过程考核的考查方式,以全面考核和促进学生的知识掌握,并提升相应的分析问题解决问题的能力。课程全部的考核包括平时表现考核、大作业考核、期中考核和期末考核。在解决全过程考核所遇到的问题的基础上,过程考核有利于提升整体教学效果。

文章关键词:

论文DOI:10.19475/j.cnki.issn1674-957x.2022.01.078

论文分类号:U464-4;G642

文章来源：《化学教与学》 网址: http://www.hxjyxzz.cn/qikandaodu/2022/0108/1305.html