3月11日上午，浦东教育发展院教研员陈久华老师莅临上海市浦东新区浦三路小学，以“基于教与学方式改变的实践探索“为主题，指导浦三路小学综合组教研活动。

陈老师从深化课程改革为切入口，详细阐述了教育应以人为本、教师应做到立德树人，发展多样化的课程、实行个性化培育、开展实践性活动。教学方式变革要从组织方式、认知方式、活动方式几方面着手，同时运用信息技术资源加以完善。

项目化学习

陈老师为综合组老师带来了最新的教育前沿的资讯——项目化学习。什么是项目化学习？他引用了夏雪梅教授的话“学生在一段时间内，通过对其真实有挑战性的问题进行持续探究，创造性地解决问题，形成公开成果，达到对核心知识的再建构与思维迁移”。项目化学习可从活动项目、学科项目、跨学科项目递进发展。

建议综合组可以进行跨学科项目，设计跨学科课程要注重三方面内容1.选题上要注重现实情境下真实问题的研究与解决。2.内容上要注重学科核心概念及学科间的大概念。3.设计上要注重学生高阶思维能力的培养。以高阶思维带动低阶思维。

信息技术运用

线上线下混合式教学是目前教学的新模式，优化教学设计，丰富教学内容，促进教学组织方式重构和教学方式的创新。空中课堂作为学生学习的工具，课前线上能先预习知识点，在线下课堂中通过练习，解决前期的疑难点，巩固学习。同时老师可以通过信息技术手段将空中课堂中的关键点剪辑下来得以解决问题。有效地运用信息技术手段能更好的为我们线下教学服务。陈老师总结到：利用线下所学知识，在线上解决问题；利用线上所学内容，在线下实战运用。

陈老师带来的先进教学理念让综合组老师收益匪浅。我们将在以后的工作中，结合自身实际，努力打造学校更优质的高效课堂。

【来源：上海市浦东新区浦三路小学】

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